А что если?

[pofistal70.livejournal.com]

Всем привет!
Я вот подумал - а что, если космонавт, который вышел в открытый космос на околоземной орбите (не привязанным к косм. кораблю) оттолкнется ногами от корабля в сторону Земли?
Он упадет на Землю, или какое-то время будет лететь и потом повиснет в невесомости?
Если упадет, то сгорит ли в слоях атмосферы или его масса/ускорение (или что там еще?) недостаточны для этого?

o многомужествe

[mumm.livejournal.com]

из новостей:
Силовики сумели установить личность террористки, совершившей днем 29 декабря теракт в Волгограде. Об этом сообщает РИА Новости со ссылкой на источник в правоохранительных органах Дагестана.
По его словам, теракт могла совершить уроженка Дагестана Оксана Арсланова. Она была замужем за несколькими боевиками, одного из которых во время спецоперации ликвидировали российские силовики.

Вопрос:
О многоженстве в исламе все в курсе.
Есть ли в исламе многомужество?

upd.: чтобы из-за всяких журналишек человеку жизнь не превращали в ад

О нотной записи.

[roquefort-tln.livejournal.com]

Для понятности - я вообще по жизни технарь, которого пытались в раннешкольном возрасте научить играть на пианино. Затея провалилась. Некоторое время назад я попытался повспоминать и поразбираться и у меня возник вот такой вопрос:

Современная нотная запись - это удобная и продуманная система, или нагромождение нелепостей, которым все пользуются по привычке? Поясню свой технарский взгляд на.

1. Октава у нас делится на 12 полутонов, из которых для обычной гаммы мы берем семь. Эти семь мы размещаем на нотном стане, чтобы указать остальные пять приходится использовать шифты диезы и бемоли. Имхо - система удобна только для первоклассника, который играет простые мелодии на белых клавишах. При переходе на более сложный уровень удобство перестает быть очевидным.

2. система позволяет без дополнительных значков записывать только "гаммы" начинающиеся с "до". Если мы хотим сместить тональность - придется развешивать гроздья диезов-бемолей, что легкости чтения никак не способствует.

3. То же самое - с аккордами. Аккорды с одинаковыми интервалами, но взятые от разных нот будут в одних случаях "чистыми", в других - с диезами-бемолями, что нифига не наглядно и пониманию гармонии никак не способствует

4. И для полного разрушения мозга школьнику ноты под левую руку часто (но не всегда (!)) пишутся в басовом ключе, который не совпадает со скрипичным ("до" на совершенно разных линиях) Почему???

Вот эта вся шиза - она реально удобна? или лучше никак не сделать? Попытки были?