По Вашей ссылке по слову "эксперимент" находится следующий абзац: Общая характеристика основных методов научного познания. Средства и методы эмпирического познания. Наблюдение и эксперимент. Роль приборов в современном научном познании. Проблемы измерения. Средства и методы теоретического познания. Анализ и синтез, индукция и дедукция. Формализация. Роль математики в развитии науки. Проблема сциентизма и антисциентизма. Мысленный эксперимент и теоретическое моделирование. Роль моделей в познании, их классификация.
Что в данной программе должно было убедить меня в правильности Вашего тезиса о том, что "в основе науки лежат недоказуемые аксиомы"?
"ощущения" и "наука".. как симпатично у вас эти слова рядом стоят.. "возможность познания".. да, чорт, вы раскрыли мне глаза, эти твари ученые на самом деле не познают мир, а просто проедают деньги!!
и, кстати, аксиомы _какой_ науки вы тут перечислили?
вы отстали от цивилизации слегка. на пару лет, наверное. но это мелочи, вернемся к основному. мне хотелось бы несколько примеров использований "ощущений" в науке... например, собрались там учоные в халатах вокруг БАКа и ощущааают бозон Хиггса. ну и примерчик постулата в основе эксперимента. второе наверное даже интересней.. например "постулируем, что бозон Хиггса есть! давайте сделаем эксперимент. только нафига.?" и вы все еще не ответили на вопрос "Что в данной программе должно было убедить меня в правильности Вашего тезиса о том, что "в основе науки лежат недоказуемые аксиомы"?"
постулат - это то, что сам эксперимент, как научный метод, что-то доказывает. или опровергает. меня просили ссылку, о том, где это изучается. в чём я должен убеждать?
какая прелесть.. филосафа чую )))) эксперимент может опровергает что-то, а может и нет. когда как, зависит от настроения. мячик падает, но иногда он сцуко может и улететь. по правилам тут должна быть лекция про наблюдаемые явления, что это такое и кто их изучает, а кто не изучает, но вы это на парах должны были слушать, чего не делали, судя по пурге в каментах.
плз, не обижайте вашего собеседника. я уверен, что если его аккуратно подтолкнуть в нужном направлении он нам еще не раз выдаст такие феерические перлы, что хорошее настроение будет обеспеченно надолго
Ох, непростая просьба, кажется. Но со вчерашнего вечера настроение у меня действительно приподнятое. В частности, из-за того, что мне удалось развеять религиозный дурман в умах двух участников обсуждения.
no subject
no subject
http://www.humanities.edu.ru/db/msg/265
готовьтесь на здоровье.
no subject
Общая характеристика основных методов научного познания. Средства и методы эмпирического познания. Наблюдение и эксперимент. Роль приборов в современном научном познании. Проблемы измерения. Средства и методы теоретического познания. Анализ и синтез, индукция и дедукция. Формализация. Роль математики в развитии науки. Проблема сциентизма и антисциентизма. Мысленный эксперимент и теоретическое моделирование. Роль моделей в познании, их классификация.
Что в данной программе должно было убедить меня в правильности Вашего тезиса о том, что "в основе науки лежат недоказуемые аксиомы"?
no subject
его реальность в ваших ощущениях.
возможность его познания.
это основные аксиомы науки.
no subject
"возможность познания".. да, чорт, вы раскрыли мне глаза, эти твари ученые на самом деле не познают мир, а просто проедают деньги!!
и, кстати, аксиомы _какой_ науки вы тут перечислили?
no subject
no subject
мне хотелось бы несколько примеров использований "ощущений" в науке... например, собрались там учоные в халатах вокруг БАКа и ощущааают бозон Хиггса.
ну и примерчик постулата в основе эксперимента. второе наверное даже интересней.. например "постулируем, что бозон Хиггса есть! давайте сделаем эксперимент. только нафига.?"
и вы все еще не ответили на вопрос "Что в данной программе должно было убедить меня в правильности Вашего тезиса о том, что "в основе науки лежат недоказуемые аксиомы"?"
no subject
меня просили ссылку, о том, где это изучается.
в чём я должен убеждать?
no subject
эксперимент может опровергает что-то, а может и нет. когда как, зависит от настроения. мячик падает, но иногда он сцуко может и улететь.
по правилам тут должна быть лекция про наблюдаемые явления, что это такое и кто их изучает, а кто не изучает, но вы это на парах должны были слушать, чего не делали, судя по пурге в каментах.
no subject
no subject
no subject