Музыкальная школа

[nats333.livejournal.com]

Многие в детстве серьезно занимались музыкой. Мое внутреннее чутье говорит, что музыка здорово развивает. Музыкальный слух и логику, как минимум. Но сильно развитый музыкальный слух в жизни не сильно нужен. А логику можно другими путями развивать.

Вопрос, скорее, к тем, кто учился в музыкальной школе и сейчас его жизнь не связана с музыкой. Сейчас, с высоты лет, можете оценить, насколько занятие музыкой было необходимо? Как пригодилось в жизни? Не было ли это в итоге потерей времени? Если бы все можно было переиграть, пошли бы заниматься музыкой?

Для меня вопрос бесполезный. Многие люди, с кем общаюсь, позаканчивали музыкальные школы в детстве и забыли. Мне стало интересно, какой отпечаток это обучение накладывает на людей. И совсем не к стати еще добавлю - сегодня для меня было открытием, что В. Ленин в качестве хобби играл на саксофоне (не знаю, правда ли это).

Comments

[oxanaea71.livejournal.com]

1. повышается общекультурный уровень человека (хоть имена композиторов будешь знать и названия талантливых произведений)
2. тренируешь усидчивость
3. в молодости можно похвастаться перед противоположным полом виртуозностью своей, а это, часто прямой профит.
4.дополнительные знания/умения/навыки еще никому не помешали в жизни!
как то так!

[spitefulone.livejournal.com]

3 пункт - научно доказанный факт :)

[arellin.livejournal.com]

Периодически считаю то потерей времени, то пользой. С другой стороны, моя работа связана с языками, и я прекрасно понимаю, что людям с развитым музыкальным слухом языки даются легче.

[oxanaea71.livejournal.com]

кстати, да! подтверждаю!

[lenivaya.livejournal.com]

развитый музыкальный слух очень нужен - сильно облегчает изучение иностранных языков.

[trubobizon.livejournal.com]

я профессиональный музыкант с высшим образованием. На иностранных языках это не отражается никак, судя по мне и большинству моих коллег.

[pila-dotoshnaya.livejournal.com]

развивает культурный уровень и вкус, так же для детей очень полезны занятия: развитие мелкой моторики, чувство ритма и тренировка слуха, тренирует память, учит терпеливости и закаляет характер. Если бы я доучилась до конца, было бы отлично....
Ну и очевидный плюс - в школе я была единственной в классе, у кого не было искривления позвоночника.

[songette.livejournal.com]

по всем пунктам плюсую.

[killerspirit.livejournal.com]

Прошу прощения, что такое "отличные способности к языкам", если Вы не могли пройти вообще никак никакое аудирование? Если Вы под "отличными способностями" понимаете умение быстро запоминать слова и конструкции, то это у Вас просто память хорошая.

[stairian.livejournal.com]

Практически бесполезно, особенно если прикинуть временные траты на обучение музыке.
Не знаю никого, кому это это хоть сколько бы помогло (если брать тех, кто занимается в качестве хобби).

[dreamer331.livejournal.com]

Так про все можно сказать. И про танцы тоже ))

[ddmmyy.livejournal.com]

У меня всего полтора года subj, не закончил.
Не жалею. Не пригодилось.

[zabadan.livejournal.com]

Самому себе поиграть (для некоторых занятие музыкой само по себе удовольствие), снять стресс, переключить мозги.

В муз. школе не учился, и потом мне этого очень не хватало. Так что, если бы можно было "переиграть" однозначно пошел бы учится.

[vare4ka70.livejournal.com]

Быстро печатаю.

[happy--woman.livejournal.com]

Печатаю вслепую. Спасибо 10 лет пианино.

[dreamer331.livejournal.com]

"сильно развитый музыкальный слух в жизни не сильно нужен" - это вы по личному опыту поняли? Вообще-то пение, игра да хотя бы на гитаре, и как ни странно способности к усвоению иностранных языков (да, слух тут очень способствует) основаны именно на хорошем слухе.

Отучилась по классу фортепиано. Т.е. с детства развиты равномерно обе руки = полушария мозга. Не жалуюсь :) Как технические предметы, так и гуманитарные давались легко. Так что потерей времени это точно не было. Если бы снова решить нужно было - пошла бы снова, но наверное еще и на гитару или флейту, больше пригождается по жизни в походных условиях и в гостях.

Плюс в музыкалке дают сольфеджио, а это чистой воды математика (причем тут логика отдельно - не понятно). Есть муз.лит. - нормальное дополнение к уродской школьной программе, считаю для каждого было бы неплохо.

Судя по вашей логике (гхм) вообще ничем не нужно заниматься в жизни. Ни музыкой, ни танцами, ни фото, ни макраме - не пригождается же ничерта )) Всё ведь "можно другими способами развивать" )) Ужасно узколобое наблюдение. Честно.

[nats333.livejournal.com]

танцы, фото, макраме - это кружки. сегодня пошел - завтра не пошел. сплошное развлечение и удовольствие.
а музыкальная школа - это что-то серьезное, фундаментальное, это второе образование. забирает огромный кусок жизни и на каких-то этапах, подозреваю, удовольствие от обучения сомнительное.

поправьте, если я ошибаюсь, но в музыкальную школу детей отбирают, и, если ребенку медведь на ухо наступил, его не возьмут, а возьмут того, у кого уже есть хороший музыкальный слух. и вполне возможно, что этого врожденного хорошего слуха достаточно было бы для изучения иностанного языка (не так изучения, как возможности расслышать правильно), поэтому агрумент "+ в изучении ин.языка" не работает.

под логикой имелось ввиду находить закономерности. если Вы, как человек прошедший эту школу, говорите, что математику развивает, значит, наверняка, так оно и есть. хотя, чтобы развивать математические способности можно заниматься математикой.

"Судя по вашей логике (гхм) вообще ничем не нужно заниматься в жизни. " В том-то и дело, что я считаю совсем наоборот. и не вполне понимаю, зачем мучить ребенка годами, если время потраченное на 1 музыку, можно потратить на 25 кружков и быть, если не экспертом, то знающим человеком в разных областях жизни.

[stray-stone.livejournal.com]

по моим ощущениям, муз. образование, даже неоконченное, это своего рода прививка от дурного музыкального вкуса, по крайней мере, зафанатеть от группы Руки Вверх уже точно не получится
хотя есть и обратный эффект, многие знакомые говорили, что после муз. школы классическая музыка вызывает у них отвращение)

[lapova-murmurka.livejournal.com]

Я знаю серьёзного преподавателя скрипки, которая тащится от попсы уровня "Руки вверх". Видимо, классика её утомила.

[le-dealer.livejournal.com]

ни разу не жалею, хотя в детстве, конечно, пару раз хотелось все бросить и пойти гулять :) надеюсь сохранить все знания и продолжать играть и дальше для себя, конечно

[tamarrion.livejournal.com]

Совершенно ненужная мне вещь. Я музыкальную школу ненавидела, родители меня шантажировали тем, что если я не буду туда ходить, то они запретят посещать мою обожаемую театральную студию. Доучилась до конца (на тройки), торжественно поклялась в жизни не притрагиваться к фортепиано. А сейчас уже, собссно, если вдруг я опять захочу играть, то придется начинать все с нуля, потому что беглость пальцев и все навыки игры утрачиваются буквально за считанные недели.

Сольфеджио и музлит тоже особо не оставили следов в памяти, хотя с ними было лучше, и знание классической музыки мне, в общем, пригодилось. Но это достаточно легко узнать самостоятельно, при возникшей необходимости.

Если бы можно было переиграть - низачто я бы туда не пошла. В крайнем случае, на гитару, но и то, скорее не в музыкалку, а к частному учителю.

[happy--woman.livejournal.com]

Примерно также было. Не надо насиловать ребёнка музыкальной школой.

[grave--digger.livejournal.com]

Во-первых, как хобби - это очень даже здорово (одно плохо в моём случае - хорошие гитары недёшевы). Во-вторых, как выше уже написали, мне кажется, что развитый музыкальный слух помогает в изучении иностранных языков.

Я не жалею о том, что ходил в музыкальную школу. Хотя в детстве пару раз порывался бросить (как и многие). И да, если бы надо было переиграть, то опять пошёл мы заниматься музыкой.
До сих пор иногда играю на гитаре. Недавно даже решил пианино (которое в школе ненавидел) вспомнить. :) И жена хоть после школы долго не играла, но потом стала время от времени садиться за пианино.

Брат мой тоже не жалеет, хотя и его работа совершенно не связана с музыкой. Даже в группе одно время играл (давно, правда). Дома иногда на синтезаторе развлекается.

Но знаю и таких, которые после "музыкалки" ни разу инструмент в руки не брали. Бывает. Считаю, что им просто не повезло с преподавателями.

[nats333.livejournal.com]

хобби - это да. вот у меня гитара была хобби. друзья, у которых гитара тоже была хобби, научили играть.

слух для иностранного хорошо, но достаточно просто хорошего. а в муз. школу изначально берут детей с врожденным хорошим слухом. так что музыкалка в этом смысле ничего не решает.

с женой, я так понимаю, вы нашли друг друга)) хорошо, когда одно увлечение на двоих. и, вероятно, у Вас семья музыкальная или предрасположена - как-то с генами передалось.

[damnationru.livejournal.com]

Музыкальная школа дает человеку эстетическое образование, которое учит человека видеть и отличать красивое и гармоничное в нагромождении окружающих его зрительных, слуховых и прочих образов.
Это, в свою очередь, формирует поведение, привычки, вкусы и т.д.
Я работаю с детьми. Те из них, кто учится в музыкальной школе(или в художественной, в данном контексте это эквивалент), по своему поведению заметно отличаются от тех, кто специально эстетического образования не получает.

[nats333.livejournal.com]

Спасибо. Похоже, это хороший аргумент.

[djdance.livejournal.com]

оч полезно, но многие теоретические вещи можно было преподать быстрее в разы

[dechanvre.livejournal.com]

мне очень не повезло с преподавателем: по рукам лупила, играть что-то вне программы со мной не хотела, была мразотной в общем-то бабой.
до сих пор (а прошло больше 10 лет), когда чувствую на ком-то духи как у нее, мурашки по спине.
сейчас иногда что-то вполне сносно наигрываю на фортепьянке, с языками проблем нет, но их и не было, а вот нервные клетки не восстановились)

[happy--woman.livejournal.com]

дада. а вот нервные клетки не восстановились. Нафиг такую школу. Я как вспомню толстую тётку и сольфеджио - да не дай бог.

[joffler.livejournal.com]

через моторику быстрее идет общее развитие

[shoosha-rider.livejournal.com]

процентам десяти помогает: ориентирует в жизни, развивает мозги.
одна подруга даже подрабатывает в кабаке тапёром.

у остальных воспитывает отвращение к классической музыке и умение ловко прогуливать (чтоб родители не засекли).

мне не пригодилось.

[bull82.livejournal.com]

Родители заставляли в детстве ходить в музыкальную школу. с 6 лет и класса до 5-6-го. Считаю, что пригодилось следующим образом:
1. Учитель музыки первым заметил, что у меня обе руки развиты и действуют примерно одинаково.
2. После пению и сольфеджио мы с такими же сосланными родителями пацанами - обычно дрались, что потом пригодилось.
3. Когда подрос, прятал в пыльном пианино сигареты, бутылки и деньги.
4. Ещё иногда, когда идет спор о конкретно моём уровне культуры и интеллекта - использую, как аргумент фразу "Слушай, кто из насучился в Музыкальной Школе (говорится с придыханием и пафосом). Ты чтоле?"
5. Иногда, столкнувшись с крайне неэффективным обучением/тренировками людей - вспоминаю, как негативный пример - то, как было организовано "обучение" в музыкальной школе.

Более ничего полезного от многолетних занятий музыкой в конкретно моей жизни не было. Это были реально убитые, в жертву тогдашней моде, детские годы. Убитые без всякой пользы.

Ответы на вопросы:
1. Это не было необходимым. Это было тупо модным.
2. Не пригодилось, елси не считать поводов поржать, - никак.
3. Это была абсолютно тупая потеря времени. И не вздумайте заставлять своих детей насильно заниматься музыкой. Вырастут - отомстят. Точно знаю.
4. У ребенка в 5-6 лет зачастую нет выбора. А в сознательном возрасте ни за что не пошёл бы. Детей своих, естественно, против их воли в музыкальную школу не повел и не поведу.

[nats333.livejournal.com]

очень полезные навыки))
зато сейчас Вы вменяемый родитель)

у меня вопрос о музыкальной школе отпал, когда ребенку было 4 или 5, не помню точно. из помещения школы, куда мы пришли записыватся, ребенок припустился наутек так, что догнать получилось через квартал (до этого дальше, чем на 5м. от взрослого не отходил). что -то почувствовал))

[karpion.livejournal.com]

Про логику - неочевидно. Что логичного в музыке???

[citrum.livejournal.com]

ненавидела музыкальную школу и все знакомые, кто также заканчивал музыкальные школы их ненавидели) с высоты лет мое мнение осталось таким же, как и когда со скандалами пыталась ее бросить, а все заставляли продолжать -- это совершенно не нужно, плюсов никаких не вижу: слух и проч. способности были изначально и такими же и остались, школы тут заслуги никакой.
сейчас прошло много лет - за пианино не садилась ни разу и ни разу не было ни малейшего желания. если сейчас меня попросят поиграть что-нибудь, я не смогу, потому что ничего не помню.так что время было потрачено зря. еще и ненависть к музыке большую привили, хотя это со временем слегка проходит))

[d-ash.livejournal.com]

>Не было ли это в итоге потерей времени?
Было.

>Если бы все можно было переиграть, пошли бы заниматься музыкой?
Нет.

[alexakb.livejournal.com]

У нас в классе человек 10 записались, закончили её в итоге человека два. Проблема в том, что резкое усложнение материала в муз.школе начинается где-то с третьего года обучения, но одновременно и в общеобразовательной школе происходит то же самое - начинают давать сложные домашние задания. Ребенок просто переутомляется, и не осиливает. Справляются единицы, с особо высокой работоспособностью и усидчивостью..

[lomelind.livejournal.com]

Полезной была общая теория (но конечно не в таких объёмах) - именно на уровне "как это работает и как записывается"
Полезным было слушать разную музыку и разбирать её, а заодно и очень много истории туда же (чтобы понять о чём речь в опере - нужно хоть примерно понимать как и про что жили люди в ту эпоху когда её писали и в ту эпоху о которой она), полезными были групповые занятия уровня "раздать инструменты попроще и все вместе чего-нибудь сыграем".
Возможно полезным было бы пение, если бы лучше сложилось с преподавательницей. И если бы это был не сразу-хор, а индивидуально.

А вот собственно "играть на фортепиано" - полезным не стало. Потому что много, и в итоге - отвращение. И потому что тут или заниматься этим в первую очередь - и тогда в будущем возможно выступать - или по определению фигня будет, вариант "играть на пианино для себя" в нашей реальности не очень работает. Плюс сама реальность муз.школы - подбор чего конкретно играть, требования за определённый период выучить определённое число произведений и играть их канонически - тоже лишнее.

Если бы можно было переиграть - пошла бы. Но меньше по объёму, и после базового фортепиано, а то и параллельно с ним - гитару и флейту, и пение-без-хора. И обязательно не для "добиться хорошей оценки в табеле" - а для души именно как процесс. Потому что при желании доучиться можно, а вот если уже не хочется - то толку с того...

[saluton3.livejournal.com]

не совсем ответ на вопрос, но я слышал давеча, как психолог по радио заявил - мол, занятия музыкой в детстве ИСКЛЮЧАЮТ (он специально выделил это слово) связь человека с криминалом в будущем

[happy--woman.livejournal.com]

С какой радости? У меня 10 лет музыкальной школы - 8 пианино, 2 гитары. Вы правда думаете, что я не прирежу кого-то, если это будет угрожать моей безопасности? Да запросто. Лучше бы меня в бокс отдали, как вариант ))