http://nekomplekt.livejournal.com/ (
nekomplekt.livejournal.com) wrote in
useless_faq2016-10-05 01:31 pm
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png)
![[community profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/community.png)
(no subject)
В новостях минобрнауки Васильева говорит о введении астрономии аж в двух старших классах. Объясните, пожалуйста, в чём значимость астрономии в школе? Почему её хотя бы частично нельзя преподавать в курсе физики? Я помню, как в 11-м классе у нас был один час, эту смертную скуку, которую никто не хотел понимать и тем более учить, потому что физика и так отнимала достаточно времени.
UPD. Прежде чем острить, просто попробуйте увидеть вопрос в посте. Спасибо.
UPD. Прежде чем острить, просто попробуйте увидеть вопрос в посте. Спасибо.
no subject
Но вопрос о сечетании религии и науки он объяснил, что чем больше изучает биологию, тем больше верит в создателя.
no subject
no subject
В наших палестинах очень распространённое явление.
И вроде на отсталость науки мы не жалуемся, так что религиозность учёных не вредит научному прогрессу.
Наука, конечно, не подтверждает религию, но как минимум не противоречит и демонстрирует тщетность попыток заменить религию наукой.
no subject
Разумеется, религию нельзя заменить наукой. И это хорошо :). Поскольку у религии и науки цели, да и методы, практически противоположные.
Зачем чем-то заменять религию, если можно ее просто убрать?
Про то, что "наука не противоречит религии", я уж промолчу...
no subject
Я привёл слова одного конкретного профессора, и упомянул, что таких много.
Наука не объясняет всё. Более того, наука беспомощно разводит руками перед самыми глубокими тайнами и иногда даже научно объясняет, почему что-то не может быть исследованно.