http://nekomplekt.livejournal.com/ ([identity profile] nekomplekt.livejournal.com) wrote in [community profile] useless_faq2016-10-05 01:31 pm

(no subject)

В новостях минобрнауки Васильева говорит о введении астрономии аж в двух старших классах. Объясните, пожалуйста, в чём значимость астрономии в школе? Почему её хотя бы частично нельзя преподавать в курсе физики? Я помню, как в 11-м классе у нас был один час, эту смертную скуку, которую никто не хотел понимать и тем более учить, потому что физика и так отнимала достаточно времени.

UPD. Прежде чем острить, просто попробуйте увидеть вопрос в посте. Спасибо.

[identity profile] xen0n.livejournal.com 2016-10-06 11:06 am (UTC)(link)
А дальше? Что он делал после поднятия рук? Ему было важно количество, чтобы как-то ориентировать свою схему преподавания физики? Или советовал прочитать?

[identity profile] martinn.livejournal.com 2016-10-06 11:13 am (UTC)(link)
Есть такая известная цитата:
«Он стал поэтом, для математика у него не хватило воображения» – фраза. немецкого математика Давида Гильберта про одного своего ученика.
Шутка, но...
Вышепоименованный преподаватель считал, что хороший физик должен быть культурным человеком, в противном случае это плохой физик. И в процессе преподавания давал своим студентам ещё и список чтения художественной литературы. Те, кто не читал, были ему неинтересны.
Вы же понимаете, что с интересными учениками преподаватель занимается дополнительно, устраивает факультативы, ведёт дискуссии и т.п. А троечникам хватит и учебника.