![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
radioto4ka.livejournal.com posting in ![[community profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/community.png){kind=small}
useless_faqДавно хотел задать этот вопрос!
Что значило это странное слово в расписании?
Почему уничтожение металла и порча дерева в мастерских под руководством пьяного преподавателя называлось трудом?
Почему зимними днями, когда по расписанию был "Труд" мы бегали во дворе дожидаясь преподавателя, а девочки учились гладить одежду и консервировать овощи?
А что мы делали на остальных занятиях, не трудились?
Но самое интересное - зачем юношам уметь загибать болванки и работать рубанком?
Не является ли боле приоритетным умение починить розетку, заменить элементы распайки, глажка брюк с рубашкой и умение общаться со стиральной машиной?
И в конце концов - готовить тоже нужно уметь, чтобы не шляться по ресторанам, а дома не тушить замороженные овощи.
Что значило это странное слово в расписании?
Почему уничтожение металла и порча дерева в мастерских под руководством пьяного преподавателя называлось трудом?
Почему зимними днями, когда по расписанию был "Труд" мы бегали во дворе дожидаясь преподавателя, а девочки учились гладить одежду и консервировать овощи?
А что мы делали на остальных занятиях, не трудились?
Но самое интересное - зачем юношам уметь загибать болванки и работать рубанком?
Не является ли боле приоритетным умение починить розетку, заменить элементы распайки, глажка брюк с рубашкой и умение общаться со стиральной машиной?
И в конце концов - готовить тоже нужно уметь, чтобы не шляться по ресторанам, а дома не тушить замороженные овощи.
no subject
Date: 2007-07-08 07:19 am (UTC)no subject
Date: 2007-07-08 02:33 pm (UTC)Думаю, это отрыжка коммунистической идеи трудового воспитания, профанированная, как и многое из подобного.
(no subject)
From:no subject
Date: 2007-07-08 07:23 am (UTC)Согласен насчет розеток и распаек. Насколько я знаю, в некоторых нормальных школах в это переквалифицировались уже.
no subject
Date: 2007-07-08 06:39 pm (UTC)Ща со средним образованием никуда не удешь... А раньше реально можно было жить, работая на заводе после окончания школы... Совок, блин...
no subject
Date: 2007-07-08 07:32 am (UTC)Рубанком, правда, не работала (хотя очень просилась ходить на труд не с девочками, а с мальчиками). Но за эти 5 лет так и не научилась заправлять нитку в швейную машинку, ни одной вещи толком не сшила - за что, кстати, регулярно привлекалась с уборке школы, в т.ч. к мытью мужского туалета.
Так что мне уроки труда все-таки что-то дали: поняла, что справедливости от учителей ждать не нужно; что вовсе не надо верить училкам, которые наперебой утверждают, что если женщина на умеет шить - она никому на этом свете не нужна; почти избавилась от брезгливости в конце концов :)
no subject
Date: 2007-07-08 09:31 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2007-07-08 07:34 am (UTC)А что до "починить розетку" то каким-то релевантным наввыкам в школе у нас (в другой, той что до 8 класса была у меня) учили. Вот гладить рубашки и готовить - нет. Парней в смысле.
Пришёл из дореволюционной системы образования...
Date: 2007-07-08 07:54 am (UTC)В мужских учебных заведениях обучали элементам столярного и слесарного дела, скорее в педагогических целях ("Учитесь, а то придётся так трудиться!"), чем с расчётом на пользу для заработка. Хотя был и элемент "благородного развлечения" - токарное, слесарное и т.п. дело как хобби входило в моду даже среди государей. Скажем, одно из зданий учреждения, где я работаю, до революции было "Дворянским сиротским приютом", и там были токарные мастерские, хотя господа сироты получали среднее образование, и работать на заводе за станком не должны были - они скорее шли в чиновники невысокого ранга.
В женских учебных заведениях был курс "Домоводство", где обучали началам приготовления пищи, ремонта одежды и пошива её, элементам "домашней бухгалтерии". (Он, в отличие от "Ручного труда" в мужских заведениях, был изначально практически направлен; впрочем, это характерно и для других курсов - женская гимназия, в отличие от мужской, давала профессию "Домашняя учительница" с правом работы по найму).
После революции обучение стало совместным, и такие курсы стали упразднены. Однако вскоре обнаружилось, что квалифицированных рабочих не хватает, и начались опыты с "политехническим обучением". Причём считалось, что, при правильном согласовании производственного труда и теоретического обучения можно углубить знания (скажем, свойства металлов - ковкость, блеск и электропроводность - усвоятся лучше, если ученик побывает в кузне, на шлифовальном участке и в электротехнической мастерской).
В 1943 году обучение стало раздельным, и дореволюционная программа была в значительной степени восстановлена. Помимо "Логики" в мужских школах и "Психологии" в женских, разделение коснулось и труда - "Домоводство" для девочек и "Столярный и слесарный труд" для мальчиков. Впрочем, в программу уроков труда для мальчиков элементы домоводства вводились, они должны были учиться и штопать свои носки, и простейшему ремонту электропроводки.
При Хрущёве в название школы официально было введено "политехническая", и объём труда в программе вырос (вплоть до того, что школа из 10- (11-) летней стала 11- (12-) летней: во многом за счёт роста объёма "Труда").
Но в старших классах уже были занятия по программе подготовки рабочих определённой специальности, с выдачей свидетельств о квалификации, на базе заводов (лично меня учили на водителя...).
В конце 70-х, начале 80-х это, как и многое в СССР, было сведено к формальному выполнению предписаний, а кадры учителей труда резко ухудшились (профессия педагога стала восприниматься, как женская, и "учитель столярного и слесарного дела" рекрутировался из неудачников, изгнанных с завода за пьянство и лень...).
Re: Пришёл из дореволюционной системы образования...
Date: 2007-07-09 08:20 am (UTC)no subject
Date: 2007-07-08 08:03 am (UTC)Готовили еду, немного шили, много вязали - с того времени у меня даже остались парочка красивых салфеток :)
На мой взгляд, это полезный предмет в школе.
no subject
Date: 2007-07-08 08:41 am (UTC)Обучали шитью ( в результате получился косой фартук с тремя бретелями почему-то) и готовке (что получалось - это вообще ахтунг, потом заставляли это съедать и у женской половины класса начинались проблемы с желудком)
no subject
Date: 2007-07-08 08:58 am (UTC)а мне труд нравился. и физкультура. помню к нам в школу приперлись журналисты и стали расспрашивать нравится ли нам школе и какие любимые предметы. и все хором сказали труд и физкультура:)) представьте что на след день было на русском, математике и т.д.:)
а готовить надо уметь, зря вы так. у нас девченки к 8му классу неплохо научились:)
(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2007-07-08 09:01 am (UTC)no subject
Date: 2007-07-08 09:49 am (UTC)no subject
Date: 2007-07-08 12:13 pm (UTC)no subject
Date: 2007-07-08 01:27 pm (UTC)no subject
Date: 2007-07-08 02:11 pm (UTC)no subject
Date: 2007-07-09 08:19 am (UTC)no subject
Date: 2007-07-08 02:38 pm (UTC)Моя мама обучалась водить грузовик. ;-)
А ещё у нас было УПК, на котором мы зажимали в тисках какие-то прокладки типа резиновых и вручную обтачивали напильниками или паковали в кулёчки наборы запчастей из разных корзинок. нам за это даже платили. :-)
no subject
Date: 2007-07-08 02:38 pm (UTC)А в начальных классах у нас не было разделения на мужской и женский предмет - там я научился пришивать пуговицы. это первое что вспомнилось. может еще что то было но не помню уже.
по мне так женщина должна уметь готовить - иначе фига она нужна. Если чиста для секса - есть альтернативные варианты с которыми не нужно поддерживать "длительные серьезные" отношения.
а мужик должен уметь держать в руках молоток и пусть примитивно сказано но должен уметь починить табуретку.
мы и паяли и пилили и сверлили и чего только не делали. девченки же шили и готовили.
no subject
Date: 2007-07-09 08:18 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2007-07-08 02:49 pm (UTC)А мне нравилось.
Date: 2007-07-09 01:49 am (UTC)И я так гордился, когда он говорил: "Ну, Крюков как обычно, на 2 станок"... Типа, круто было.
Потом нас с девочками поменяли класамии и мы готовили винегрет.
Re: А мне нравилось.
Date: 2007-07-09 08:19 am (UTC)Нас не распределяли, так как станков было штуки 4 и работали они все из рук вон плохо.
no subject
Date: 2007-07-09 07:27 am (UTC)Мне больше УПК понравилось. У нас УПК было два года. Один год мы знакомились с разными профессиями, по 4 занятия на каждую. Побывали на Московском часовом заводе, на Центральной справочной службе 09, на Центральном телеграфе. Правда еще было мытье окон в больнице (в качестве знакомства с профессией мед. сестры). Второй год мы уже учились по одной из выбранных профессий. И потом месяц работали. Я на Центральном телеграфе трудилась, принимала телеграммы по телефону. Очень интересно! И деньги платили. И печатать слепым десятипальцевым методом научилась. [И читать телеграфную ленточку по дырочкам. Ха!] Считаю, что время было потрачено не зря.
no subject
Date: 2007-07-09 08:21 am (UTC)но по крайней мере у всех была возможность ознакомиться с тем, как оно.
многие девушки потом шили себе часть одежды.
вот например, если у меня будет дочь, то я ее ни шить, ни вязать не научу, максимум пришить пуговицу, даже молнию вшивать отдаю в ателье.
А вдруг у нее талант?:) пока не попробуешь - не узнаешь
no subject
Date: 2007-07-09 08:26 am (UTC)печь пироги-торты-печенье меня тоже научили в школе. дома считалось, что не время еще
no subject
Date: 2007-07-09 10:22 am (UTC)no subject
Date: 2007-07-09 11:27 am (UTC)no subject
Date: 2007-07-09 11:34 am (UTC)Навыки пригодились немного в универе, когда турбо паскаль проходили...
no subject
Date: 2007-07-09 11:31 am (UTC)А вообще строить выкройки я училась сама по какой-то книжке еще классе в 3-ем, вместе с мамой, так что когда в 5-ом нас учили на уроках делать выкройку фартука и косынки :-D, то я уже во всю делала основу платья, блузок, переносила вытачки и вообще обшивала себя и маму :)
В 10-11 у девчонок пошло разделение: те, у кого по русскому были 4 и 5, попали на "машинопись и делопроизводство", а остальные - остались на "швейном деле". То, что освоила слепой метод печати, - заслуга школы, и два года прошли не даром:)) После 10-го класса летом была производственная практика в качестве секретаря-машинистки, а после 11-го - экзамен. Получила дополнительную профессию, в общем :), что мне много раз в жизни пригождалось...
И это сельская школа...
no subject
Date: 2007-07-09 11:48 am (UTC)Я так и знал что у кого-то это не прошло зря.
no subject
Date: 2007-07-09 01:48 pm (UTC)no subject
Date: 2007-07-09 02:00 pm (UTC)Я не говорю о том, как они гладили одежду перед школой, в отличие от нас.
no subject
Date: 2007-07-11 08:59 am (UTC)С 5 по 9 класс я научилась вязать крючком и бояться электрической швейной машинки *ну нельзя было просто сказать, что техника безопасности - не череда пустых звуков? нееет же, нужно было рассказывать жуткие истории о том, как кто-то там пришил пальцы к изделию?*, поняла, что спицы - это не так ужасно, как выглядит, с вышивкой так и не заладилось дело, а готовить нам не разрешала санстанция=) *а вот когда я в лицей ушла в 10-11 классе - резко разрешили, но мне только и оставалось, что слушать рассказы бывших одноклассников) в общем, готовка мимо меня прошла, однозначно*
Ну и выкройки составлять-подгонять научили...если бы я ещё этого за два года не забыла((...
no subject
Date: 2007-07-14 10:38 pm (UTC)Предмет "труд" появился в расписании тогда, когда "умение починить розетку, заменить элементы распайки, глажка брюк с рубашкой и умение общаться со стиральной машиной" а также "гладить одежду и консервировать овощи" прививалось дома - родителями и дедами. На "труде" давались элементарные знания о производстве.