Синдром Поиска Глубинного Смысла (СПГС) или синдромом школьных уроков по литературе — стремление найти глубокий смысл в тех или иных произведениях искусства. В абсолютном большинстве случаев это является следствием желания индивида позиционировать своё увлечение как высокоинтеллектуальное (в более редких случаях — следствием реальной заинтересованности или паранойи)[1].
В интернете данное заболевание чаще всего наблюдается среди школьников и интеллектуальных снобов. Также этим заболеванием поголовно поражены составители школьной программы по литературе.
Даже не понял сначала, относить цитату на свой счёт или топикстартера… ;)
Я-то сам очевидный смысл «Курочки Рябы» (в её золотояичном варианте) вопринял ещё в глубоком детстве. Посему ВНЕЗАПНЫЙ вопрос взрослого человека о смысле сказки вызвал во мне культурный шок и когнитивный резонанс, выразившиеся в, быть может, слишком резких высказываниях (извинения топикстартеру).
Всё же стоит остановиться на таком моменте. Что может подтолкнуть человека к вопросу о смысле «Курочки Рябы»? Есть варианты: 1. Человек не видит в ней смысла вообще. 2. Человек видит в ней слишком много смыслов и не может выбрать правильный с его точки зрения. 3. Человек смысл видит, но тем не менее продолжает его искать.
В первом случае вопрошающий человек либо олигофрен имеет нарушения в области абстрактного мышления (Маугли сюда же), либо инопланетянин, имеющий крайне мало сведений о земной культуре вообще и о русской в частности.
Во втором случае можно увидеть признаки некоего психического расстройства – что-нибудь с шизофренией и проблемами в принятии решений – но здесь я не специалист и не буду продолжать эту скользкую тему.
Остаётся третий вариант. И вот тут понятие Синдрома Поиска Глубинного Смысла стопроцентно подходит…
no subject
В интернете данное заболевание чаще всего наблюдается среди школьников и интеллектуальных снобов. Также этим заболеванием поголовно поражены составители школьной программы по литературе.
http://lurkmore.ru/СПГС
no subject
Я-то сам очевидный смысл «Курочки Рябы» (в её золотояичном варианте) вопринял ещё в глубоком детстве. Посему ВНЕЗАПНЫЙ вопрос взрослого человека о смысле сказки вызвал во мне культурный шок и когнитивный резонанс, выразившиеся в, быть может, слишком резких высказываниях (извинения топикстартеру).
Всё же стоит остановиться на таком моменте. Что может подтолкнуть человека к вопросу о смысле «Курочки Рябы»? Есть варианты:
1. Человек не видит в ней смысла вообще.
2. Человек видит в ней слишком много смыслов и не может выбрать правильный с его точки зрения.
3. Человек смысл видит, но тем не менее продолжает его искать.
В первом случае вопрошающий человек либо
олигофренимеет нарушения в области абстрактного мышления (Маугли сюда же), либо инопланетянин, имеющий крайне мало сведений о земной культуре вообще и о русской в частности.Во втором случае можно увидеть признаки некоего психического расстройства – что-нибудь с шизофренией и проблемами в принятии решений – но здесь я не специалист и не буду продолжать эту скользкую тему.
Остаётся третий вариант. И вот тут понятие Синдрома Поиска Глубинного Смысла стопроцентно подходит…
no subject
no subject
no subject