(no subject)

[rm-chik.livejournal.com]

Всегда было интересно, почему 80% отличников в школе - девочки, а проходит после школы буквально лет 10 - только упомяни при них про закон ома или там кеплерову небесную механику, и видишь: человек не просто "не помнит", он никогда в жизни и не понимал и не знал что это такое.

Большинство парней, даже бывших "троечников и разгильдяев" - наоборот, со временем могут вытащить случайно услышанное в школе из закоулков памяти, вспомнить, понять и даже использовать.

У меня есть своё объяснение этому, но я бы пока постоял-послушал.

Comments

[peacemaker-1.livejournal.com]

А вот общее развитие - оно положительно влияет на кругозор, ИМХО. Развивает и тренирует мозги. Пока эти мозги еще молодые и память хорошая. Формирует комплексный подход, извините за канцеляризмы. Мы ж не муравьи с заранее запрограмированной функцией (матка, солдат, рабочий). Избыточность знаний помогает в будущем найти свою нишу. Как-то так. А что надо в школьной программе добавить или убрать - дебаты идут всегда.

[jenit.livejournal.com]

знаете я ботанила в школе,но не определилась к 11 классу,что мне действительно интересно,в итоге пошла,куда пихнули родители, и порой в разговоре с теми,кто был троечником в школе,чувствую себя просто не комфортно,так как проигрываю в кругозоре.
ну это все имхо, вообще я считаю, главное по жизни чтобы у человеко было то,что его увлекает,будь это животные,строительство,коллекционирование, в общем любимое дело.