useless_faq | (no subject)

(no subject)

Всегда было интересно, почему 80% отличников в школе - девочки, а проходит после школы буквально лет 10 - только упомяни при них про закон ома или там кеплерову небесную механику, и видишь: человек не просто "не помнит", он никогда в жизни и не понимал и не знал что это такое.

Большинство парней, даже бывших "троечников и разгильдяев" - наоборот, со временем могут вытащить случайно услышанное в школе из закоулков памяти, вспомнить, понять и даже использовать.

У меня есть своё объяснение этому, но я бы пока постоял-послушал.

Threaded | Flat

Отличник от троечника ничем не отличаются. Мой учитель физики считал, что через три месяца они помнят равное количество сведений.
Насчет трех месяцев не уверена, а вот за десять лет - ручаюсь.

Мне кажется, многие школьные отличницы просто зазубривают материал, а поскольку он им нужен исключительно для сдачи и ничем, кроме этого, не интересен, он быстро забывается. Надолго запоминается то, что интересно, что удивляет или что можно применить в реальной жизни.

Парни помнят? Первый раз такое слышу)))
а отличницы девочки, потому что их приучают быть аккуратными и ответственными. Главные качества отличников.

Девочки усидчивей - зад тяжелее, а это в школе оценивается.

Зубрежка же, без понимания. В ВУЗе преподом жестко троллил за зубрежку доп.вопросами на понимание предмета.

Тогда я не девочка. Я еще и законы Кирхгофа помню :-) Но вообще, если серьезно, то школа больше ориентируется на обучение старательных девочек, чем шебутных мальчиков. Плюс девочки обычно учатся (если учатся) с самого начала, а мальчики очень часто начинают понимать, зачем им это надо и заниматься ближе к концу школы. Вот свежие для них знания и запоминаются лучше, у девочек к тому времени мозги уже перегружены :-)

Попробуйте проверить, какой процент мальчиков и девочек помнит а) выученные в школе языки б) литературу, которую проходили на уроке в) общеисторические знания, типа "Людовик под каким номером был казнён в Революцию?" или "что рисовал Рафаэль, а что Микеланджело?".

Девочки быстро выскакивают замуж по залету, рожают и какой там закон Ома, главное как младенчик покакал, мозги только этим забиты.

Потому что ботаны и зубрилы на самом деле очень тупы.

У нас в школе большинство отличников были пацаны. 7 человек закончили с медалью кажется, из них две барышни. Что-то в этом роде.

Мне кажется, что можно включить гендерное разделение. Играет роль склад ума мужчины и женщины: технический и гуманитарный соответственно.
Мальчик может не зазубрить все законы и доказательства наизусть, но он поймёт суть, а девочка возьмёт зазубриванием, которое без понимания долго не держится.
Конечно не все и не на всём так проявляется, но думаю, что часто именно так.

Потому же, что и почти все ученые мужчины, мозги у баб для Дома2

если человек не применял эти знания, то неважно мужчина или женщина, через 10 лет никто не вспомнит.

а если парень связал работу с электроникой, то естественно он знает больше, чем девушка, которая пошла учиться и работать переводчиком/врачом/юристом.

и не все отличники зубрилы! просто бывает хорошая краткосрочная память))

у меня другие впечатления - недавно на работе мы, три тетки объясняли мальчику, что такое плотность, а он смотрел на нас с видом "папа, ты сейчас с кем разговаривал?"

Потому что женщины банально более усидчивы. И потому им куда проще зазубривать материал. А забывают его все потом одинаково, и остаются только те, кому это было не пофигу. ;)

Замечал, что девочки отлично могут тупо запоминать материал. Даже не понимая его. Механически заучивают правила орфографии и пунктуации, формулы, теоремы.

я бы добавил, что девочкам, в общем случае, важнее форма, мальчикам - содержание, т.е. суть. Поэтому для правильной девочки важна пятерка, а для правильного мальчика - понять закон Ома. Вспомнится же через 10 лет то, что понято и/или использовалось. Кстати, можно смело приводить обратные примеры - правила русскаго езыка повзрослевшие девочки через 10 лет воспроизведут верно с большей вероятностью, чем повзрослевшие мальчики. И чаще правильно напишут.

Ггг, дебилоиды в каментах детектед.

У девчонок, во-первых, мозг развивается раньше, чем у пацанов. Т.е. в какой-то отрезок времени они имеют преимущество. Во-вторых, превалирует левое полушарие - значит, лучшая концентрация внимания. Еще какие-нибудь там факторы, обусловленные физиологией, есть наверняка. Плюс сказывается разница в воспитании: девочке часто в большей степени стараются привить аккуратность, прилежность и прочее - "Ты же де-воч-ка!" С пацанами над этими качествами так не трясутся. Поэтому девки учатся лучше, да.

Принципы забывания - они у всех одинаковые. Неиспользуемая информация со временем запрятывается так глубоко, что просто так не достанешь. Парни по мере взросления частенько в технической информации становятся заинтересованы. Девушки - намного реже. Впрочем, я и среди особ мужескага полу не сильно много знаю особо подкованных в вопросах физики, химии и прочего полезного.

За весь женский пол я не отвечаю, но за себя могу сказать: вся неиспользуемая информация выветривается из головы нафиг экстремально быстро. При необходимости - достаточно повторить и все в порядке.
Я вообще все уроки на переменах делала, дома лень было) Отмазываешься с минимальными потерями времени от скучного, а дальше все зависит от того насколько нужно и интересно.

усидчивость и аккуратность - залог успеха в школе. большая часть задач сводится к аккуратному переписыванию или подстановке цифирок в формулу. девочки часто аккуратнее, почерк лучше и всякое такое разное, что чисто психилогически влияет на желание учителя поставить пятюню за домашку)
ну а так бабы дуры в большинстве своем, конечно же, хотя некоторые еще мю-мезоны помнят и афелии с перигелиями)
интересно, вы задавались вопросом, кто точнее стишки там помнит, или что есть зэ кэпитал оф грейт британ?

не знаю, как у вас в школе, но у нас отличников просто тупо "тянули" - детей училок на хорошем счету, детей перспективных для школы родителей или просто красивеньких девочек с бантегами.
Все в классе прекрасно знали, что те, кто идут на золотую медаль - мягко говоря, не самые умные в классе.
А учителя последние два года их вообще на уроках не вызывали, чтобы все не испортить. С теми учителями, кто шел против этого, разговаривали у директора по душам.

1) зубрежка
2) частота обращения к этому матерьялу (востребованность)
3) а чего троечникам напрягаться? малый объем информации вложен - легче вспомнить

Знатный наброс. Не знаю, как насчет девочек-отличниц, но то что мальчишки-троечники ничего не знают ни через день, ни через 10 лет, это медицинский факт. Иби лень и халтура неистребимы - они в мозгу до гроба. Встречаются, конечно, отдельные исключения, но большинство пополняют 95% биомассы.

Девочкам не за знания пятерки ставят.

Получить оценку и получить знания - разные скиллы, пересекающиеся лишь частично. Девочки более конформны, поэтому стараются учиться хорошо, чтобы угодить старшим, это не значит, что они усваивают больше знаний. Сейчас как раз пытаюсь переориентировать нашу барышню с первого на второе, внушая ей, что через десять лет всем будет похрен, три, четыре или пять она получила за ту несчастную контрольную по химии - выходит пока неубедительно. А между тем погоня за пятерками знания усваивать мешает изрядно.

Threaded | Flat

Page 1 of 2