По изучению иностранных языков.

[manipulatedinfo.livejournal.com]

У преподов иностранных языков есть такое выражение, типа: "чтобы выучить язык, нужно отрастить ещё одну голову". Зная по себе, могу сказать, что новый язык - это как новый интерфейс, существующий параллельно с интерфейсом "русский язык", "писать", "телеграфировать азбукой морзе". Когда слышишь иностранную речь, нет перевода на родную и понимания после этого. Можно понять речь, а попросят перевести - запаришься подбирать родные слова.

Сегодня сказали, что при коммуникациях на иностранном языке работает не та часть мозга, которая отвечает за родной язык. Это та самая "ещё одна голова". Но "вырастить" здесь неуместно, т.к. нейроны в голове не вырастают (растут только связи между ними).

Тогда вопрос - если новым изученным иностранным языком начинает заниматься какая-то часть мозга, то её прежние функции теряются? То есть, изучая какой-то новый для себя вид деятельности, вызывающий долгое "выращивание" новых рефлекторных функций (ин.яз, плавание, игра на пианино) мы меняемся как личность в прямом смысле - какими-то ранее существующими функциями приходится пожертвовать?

Comments

[nata-by-mnsk.livejournal.com]

про вторую голову- мне буквально на днях рассказали историю.
жена-русская, муж -турок. турок очень хорошо говорит по-русски + родной турецкий ( про знание остальных языков не знаю).
после инсульта он перестал понимать турецкую речь. вообще. разговаривает только по-русски. жена ему переводи с-на тур.
что подтверждает данную теорию.

[grey-headed.livejournal.com]

Вот это да! И вправду "голова предмет темный...."

[roquefort-tln.livejournal.com]

у меня бабушка после инсульта с огромным трудом могла говорить - то есть видно, что мысль есть и хочется ее сказать, но в слова не составляется и не выговаривается, но при этом легко и непринужденно, своим обычным голосом читала вслух.