лингвистические зависимости мнемоники таблицы умножения

[dibr.livejournal.com]

А вот любопытно.

Как помнят многие из учившихся в школе, таблица умножения анизотропна по сложности. Есть легко запоминающиеся пары, есть не очень легко запоминаемые пары, есть вообще сложные. В "простых" понятно почему просты те же "дважды два четыре" и рифмованные вроде "6х6=36", "6х8=48" и "5х5=25", но есть и те, которые вроде не рифмуются, а запоминаются легче большинства остальных - для меня это "7х3=21", "5х3=15" и ещё несколько. А самая сложная пара в таблице - и опрос знакомых это вроде подтверждает - это 7х8=56.

А вот интересно, есть ли зависимость сложности запоминания ячеек таблицы умножения от нативного языка запоминающего? Ясно, что рифмованные пары оканчиваются одной и той же цифрой и останутся рифмованными и в английском, и на какой-нибудь димотике или сантали.

А те пары, где на лёгкость запоминания влияет не рифма, а что-то другое? Скажем, будет ли для носителя языка суахили пара 7х8 столь же сложной, как для нас, кириллических пользователей ЖЖ русскоязычных?

Любопытно.

Comments

[erminemd.livejournal.com]

Вы выучили таблицу 90 на 90 клеток?

[pyka-npu3paka.livejournal.com]

100 на 100 =) Это было удобно - особенно в матричном исчислении, тыкать пальцем в калькулятор неудобно, обычное дело, не я один такой.

[erminemd.livejournal.com]

10 000 значений O_O

[pyka-npu3paka.livejournal.com]

ну а производные для сложных функций - для математики визуальная память - основа) Хотя иногда проще устно решать или выводить, но это замедляет решение и требует бумагу и ручку.