Существует ли экономическое обоснование, почему государству может быть выгодно вкладывать дополнительные бюджетные средства на развитие т.н. одаренных детей? Иногда можно встретить позицию родителей вундеркиндов в духе "на даунов тратят, а на наших болт кладут". Но с т.з. государства, разве это не логично--вкладываться в адаптацию именно отстающих, дабы те не сели потом на социалку и подготавливать, условно говоря, 10 рабочих, вместо 1 экономиста? Тем более, в случае вундеркиндов нет никакой гарантии, что повзрослев они сохранят свою одаренность. А если развить тему--имеет ли смысл в современных условиях развития общества вкладывать столько бюджетных средств в учебные школьные программы, подобные существовавшим в СССР, когда в средней и старшей общеобразовательной школах изучались достаточно узкоспециализированные предметы (например химия, физика, биология, астрономия, информатика) на достаточно углубленном уровне, в то время как в современном "обществе потребления" эти знания у большинства людей не используются?
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
savrik.livejournal.com2013-09-02 11:16 am
