подавляющее большинство девочек вырастает с комплексом умственной неполноценности.
статистический факт - учебные успехи школьника-мальчика общество (в первую очередь родители) оценивает как свидетельство его умственных способностей, а ТОЧНО ТАКИЕ ЖЕ успехи девочки - как свидетельство ее старательности и прилежания. Меня, как учителя, наблюдающего деградацию умственных способностей этих девочек от такого отношения родителей, это раздражает необычайно. Но 90% родителей таковы. Обоего пола. Даже, вроде, мамы с большим энтузиазмом пересаживают свои комплексы дочкам.
Иногда это так, но далеко не всегда. Я еще не совсем учитель, но знаю не одну девочку у которой ее успехи именно из-за умственных способностей. Так никто не может сказать, что ее успехи следствие старательности. И наоборот тоже бывает - и, как правило, это правда. Успехи обеспечиваются зазубриванием материала. Впрочем, сужу только по своей школе (где учился, и где "преподаю")
Вообще, мало известнх женщин. Я знаю только две теоремы которые придумали женщины. И слышал только про одного кампозитора-женщину. Но это временно. Сейчас они в политку лезут, а потом, вообще всё станут делать лучше, чем мы.
Я лично знаю женщину-математика, у которой 3 детей.Так что насчет кпд-это песдеш и провокацыя...Другое дело что общество даже на западе(что-бы они там не вопили о равноправии) крайне негативно воспринимает женщин-ученых. Просто потому что...Шовинизм он такой
Тут всё просто. Мы говорим много, нам нужно многое сказать. У нас много умных мыслей, но начав говорить об одном, мы перескакиеваем на другое, а мужчины не могут вычленять главное:))), а самим акцентировать внимание на своих умных мыслях (типа записывать, как мужики) - это не в нашем стиле. А если бы мы говорили всё также последовательно как вы, жить стало бы скучно, потому что жили бы мы без нас любимых;)
no subject
Date: 2005-06-28 12:31 am (UTC)no subject
Date: 2005-06-28 12:43 am (UTC)no subject
Date: 2005-06-28 12:49 am (UTC)Re: Reply to your comment...
Date: 2005-06-28 12:54 am (UTC)статистический факт - учебные успехи школьника-мальчика общество (в первую очередь родители) оценивает как свидетельство его умственных способностей, а ТОЧНО ТАКИЕ ЖЕ успехи девочки - как свидетельство ее старательности и прилежания.
Меня, как учителя, наблюдающего деградацию умственных способностей этих девочек от такого отношения родителей, это раздражает необычайно.
Но 90% родителей таковы. Обоего пола. Даже, вроде, мамы с большим энтузиазмом пересаживают свои комплексы дочкам.
Re: Reply to your comment...
Date: 2005-06-28 01:25 am (UTC)Я еще не совсем учитель, но знаю не одну девочку у которой ее успехи именно из-за умственных способностей. Так никто не может сказать, что ее успехи следствие старательности.
И наоборот тоже бывает - и, как правило, это правда. Успехи обеспечиваются зазубриванием материала.
Впрочем, сужу только по своей школе (где учился, и где "преподаю")
Re: Reply to your comment...
Date: 2005-06-28 11:21 am (UTC)no subject
Date: 2005-06-28 01:26 am (UTC)no subject
Date: 2005-06-28 01:59 am (UTC)no subject
Date: 2005-06-28 05:17 am (UTC)но если дать каждой женщине по дом.работнице, творчески развиваться потенциально сможет каждая вторая!-)
no subject
Date: 2005-06-28 08:08 am (UTC)что-то кпд маловат
no subject
Date: 2005-06-28 02:05 am (UTC)no subject
Date: 2005-06-28 01:00 pm (UTC)no subject
Date: 2005-06-29 03:11 am (UTC)no subject
Date: 2005-07-07 04:16 am (UTC)