[identity profile] tankar.livejournal.com posting in [community profile] useless_faq
Вот давно хочу спросить. CD-RW - это какой формат файла? Нет же такого формата, rw? Тогда почему так называется? И чем отличается CD-R от CD-RW?

Date: 2004-09-02 01:04 pm (UTC)
From: [identity profile] langsamer.livejournal.com
Ну не грузи девушку :) (ничего, что я на ты?). Ей слово wav ничего не говорит, а ты о частоте сэмплирования и психофизиологической модели рассказываешь, хорошо, хоть эти слова не употребляешь :) Ей всего то надо знать, чего магнитола могет...
P.S.: все сказанное - с искренним уважением - и смайликами!

Date: 2004-09-02 01:10 pm (UTC)
From: [identity profile] levgem.livejournal.com
ООоо!!! Значит пора мне рассказывать про ряды Фурье и т.д. и т.п.

Date: 2004-09-02 01:19 pm (UTC)
From: [identity profile] langsamer.livejournal.com
Угу. И основополагающую для всего цифрового аудио многоименную теорему - в русском языке она Котельникова, в немецком - Шеннона-Найквиста, в английском - Виттекера-Шеннона... :)

Date: 2004-09-02 01:27 pm (UTC)
From: [identity profile] levgem.livejournal.com
и заодно и вкратце курс инегральных уравнений

Date: 2004-09-02 01:37 pm (UTC)
From: [identity profile] langsamer.livejournal.com
Ок, ты победил :)

Date: 2004-09-02 01:40 pm (UTC)
From: [identity profile] levgem.livejournal.com
Нусс... Начнем.
Рассмотрим пространство L2. Введем в нем скалярное произведение.... фильтрация по Винеру учитывает характер шумов, но требует автокорреляционной функции возмущения ..... ширина спектра ..... вот, вообщем то, так происходит запись музыки на компакт диск. Просто и, что главное, понятно.

Date: 2004-09-02 01:57 pm (UTC)
From: [identity profile] langsamer.livejournal.com
Шутки шутками, а мне отец сумел обьяснить на пальцах принцип оцифровки звука (именно тогда я услышал впервые про теорему Котельникова) где-то в 10-ом классе. Ведь сумел же и без нормированных пространств обойтись..

Date: 2004-09-02 02:00 pm (UTC)
From: [identity profile] levgem.livejournal.com
Да можно. И принцип jpeg-а можно на пальцах школьнику объяснить. И теорию меры и много чего еще страшного и непонятного можно объяснить школьнику на пальцах. Обидно только, что начинают обычно со слов "введем скалярное произведение..."

Date: 2004-09-02 02:11 pm (UTC)
From: [identity profile] langsamer.livejournal.com
Да ладно... Про скалярное произведение вроде в том же десятом классе рассказывают. Обидно другое: мало кого интересует, как "это" устроено. Куда чаще - как "это" работает, т.е. какие кнопки нажимать... А в экстремальных случаях спрашивают только, сколько "это" стоит :(
"Введем скалярное произведение"... Почти десять лет этих слов не слышал, такая ностальгия... :)

Date: 2004-09-02 07:57 pm (UTC)
From: [identity profile] levgem.livejournal.com
А еще ведь метрика нужна. Да меру ввести надо и непростую, а Лебегову. Ибо речь еще пойдет о вероятности. Слабые сходимости и все такое.