(no subject)

[andrey-larin.livejournal.com]

С развитием человечества неуклонно растет объем научных знаний, вопрос: не встанет ли в будущем проблема с образованием, ведь чтобы достич чего-то нового человеку придется много посвятить изучению уже накопленных знаний.

Comments

[open-me.livejournal.com]

Да уже становимся... Я смотрю на первокурсников у себя на факультете и тихо фигею: они не знают элементарных вещей и не пытаются их узнавать, они не могут нормально готовиться к занятиям, они не могут ни-че-го. И это ещё не самые тупые дети... У нас в своё время на первом курсе был только один случай массовой неготовности, когда препод просто выгнал всю группу с лабораторной и сказал, что мы как хотим, так и будем делать две лабы за одно занятие в следующий раз. Больше такого не было. Да и после первой сессии не четверть курса у нас выгоняли, а человек 5-7...

[wisper-2.livejournal.com]

гы. Че вы хотите! недавно тут спрашивал про счетчик Гейгера...знает процентов 10-20% людей! :( Знакомый один после окончания 11 классов не знал температуру кипения воды. Деградируемс... главное и не хотят ведь получать. Я вот когда что то новое слышу в туже википедию лезу и читаю...интересно же.

[open-me.livejournal.com]

Ага, младший брат мужа недавно натаскивал одного малолетнего уродца по физике, так тот заявлял, что температура кипения воды -- это когда пузырьки появляются. Я когда это услышала от него, чуть не упала, где стояла.
То, что не хотят получать образование -- это точно... Всем нужен сначала аттестат с хорошими оценками (да ещё и мУдаль в довесок), а потом диплом о высшем образовании. А мозги для этого напрягать никто не хочет. :(

[wisper-2.livejournal.com]

таки дело в системе ведь. Важно что? то что ты выдал на экзамене! даже у такого дяденьки как Гитлер в майн кампф написано. что одно дело 10 книг прочитать и они в мозгу как 10 лягут, а другое дело прочитать их, расчленить на составляющие и сложить все вместе. тогда можно это все практически использовать :) у нас учат. Заучил - сдал. нет тестов на практическое применение :(

[open-me.livejournal.com]

Это да. Всё по результатам контрольных и экзаменов... А самое плохое то, что для контрольных проверок "знаний" используются примитивные тесты! Тут вообще только тыкать нужно, хоть что-нибудь, да окажется правильным.
Есть, конечно преподы, которые на экзамене ставят оценки с учётом того, как человек работал до этого и насколько вообще соображает в данной области, но таких мало. У одного преподавателя я смогла получить "5", не ответив на один из вопросов в билете, потому что я на месте сориентировалась и ответила на доп. вопросы, которые предполагали именно владение информацией, а не зазубривание. А другой сразу выдал, что ежели нет ответа на хотя бы один из вопросов, то это автоматом "2". И мне, самостоятельно готовящейся, поставил "трояк", а всё списавшей девочке -- "5". Абыдна...

[wisper-2.livejournal.com]

тут самое большое зло это ЕГЭ...ибо низя делать тест по обществознанию:) там 80% вопросов было таких что на устном экзамене просто обосновать можно любой вопрос и все:)

раньше обряд инициации был. отправили тебя добыть шкуру тигра или еще что. сделал, значит научился применять на практике теорию. не сделал, учись дальше:)

[open-me.livejournal.com]

Экзамен в виде теста -- это вообще нонсенс! Я ещё понимаю, когда тесты устраиваются для текущей проверки успеваемости, потому что их и проводить проще, и проверять, особенно если надо быстро. Но итоговое контрольное мероприятие... Да там же можно половину знать, а половину наугад натыкать и получить "5" вместо заслуженной "3" или наоборот, если крестики криво поставлены!