Раньше переучивали. И то только в СССР. Видимо, считалось, что это нестандарт и все должны быть одинаковые, хотя потом оказалось, что это не отклонение никаое. Сейчас уже и этого не делают.
К сожалению, делают, начиная с ясель. Формально, никто не переучивает, а вот на практике: "Дети, возьмите в правую руку...." Они ж заучили это в педах, где программа древнейшая.
вероятно, это было связано с верованиями (типа бог - правша, дьявол - левша; крестятся только правой рукой, приметы, опять же - "встать с левой ноги" и т.п.). Вообще, слово "левый" носит несколько негативный оттенок - например, "пойти налево" (изменять супругу), "левый товар" (поддельный), ну и так далее. Правда, зачем морочились в официально атеистическом СССР, непонятно.
Возможно, "пойти налево" и "левый товар" появились уже вследствии того, что левши были в немилости. Вряд ли в деревнях, пару веков назад, их тоже мучили.
Потому что бОльшая часть инструментов предназначена для правшей. И для левшей как минимум неудобны. Переучивали - чтобы 1. "не выпендривались" и 2. сэкономить на леворуких версиях всего.
потомучто большинству всегда было свойственно обьявлять себя " единственно нормальным вариантом " и считать что меньшинство ненормально, патологично, а значит (а значит ли?) нужно либо перевести в большинство либо уничтожить
в нашем классе было довольно много левшей - 5-7 человек нас сразу начали переучивать - писать правой рукой, хотя я старалась писать буковки в наклоном вправо правой рукой мы писали медленнее остальных, поэтому нас оставляли после занятий, чтобы мы дописывали то, что не было дописано на уроке я как-то сопротивлялась, говорила, что не могу писать правой, на что мне сказали "а жить дальше ты как собираешься?" хотя с ножницами, например, я нормально управлялась
а потом я пошла в другую школу, там все писали как умели, т.е. такой уравняловки не было, но левой я уже писала хуже
На днях читала откровение мамы, ребёнка которой новые воспитательницы детсада, втихаря переучивали. А мать искала причину "ниоткуда" появившегося стресса ребёнка, не зная о такой иннициативе. Активисты долго ещё не перемрут.
Потому что большая чать населения Земли - правши. И многое делается с учётом того, что человек правша. Поэтому и переучивают, чтобы им же было удобнее.
я-левша, меня пытались переучить, потом поменяла школу в связи с переездом, а там на это никто внимания не обращал.у меня много знакомых левшей, кое-кого переучили, и теперь у них ужасающий почерк) а что это за пост о животных-левшах? пропустила, видимо, жалко. я тут недавно в этом сообществе...
1. Существует выработанный, видимо, и биологически и социально, стандарт пользования инструментами и т.п. Некогорые гипотезы связывают его с ношением ребёнка слева, чтобы биение сердца успокаивало, некоторые - с тем, что защитное оружие, прикрывая опять же сердце, носилось в левой руке, а наступательное - справа. Слева (у мужчин, у женщин она дублирована с другой стороны) речевая зона и т.п. 2. Поскольку человек пользуется инструментами, постольку инструменты должны быть сконструированы с учётом его "ручности". Причём в доиндустриальную эпоху могли быть индивидуальные варианты, как оружия, так и инструментов, в индустриальную они стали единообразны. 3. Поэтому человек, собирающийся работать на производстве, должен пользоваться той рукой, под которую сделаны инструменты. То же относится и к военнослужащим. Этим обусловлено введение переучивания левшей в педагогику начиная с XVII века. Применялись весьма жёсткие методы, скажем, привязывали левую руку к телу или просто били по ней, когда ею пользовались. 4. Хотя писать можно научиться и левой рукой, но организация бухгалтерии, канцелярии и т.п., где сидели за столом несколько человек, требовала, чтобы они не мешали друг другу, а освещение не прикрывалось пишущей рукой. Поэтому переучивали и учащихся "умственным профессиям". 5. С сокращением доли реального производства в пользу имитации труда необходимость переучиваться "под инструменты" отпала, а то, что линейный строй исчез из военной тактики, привело к сокращению необходимости переучивать и для армии. Солдата-левшу можно было занять нестроевой деятельностью (а там, где людей не хватает, вводили на вооружение автоматы "для левшей", зеркальной конструции по отношению к обычным). В офисном труде каждому работнику стали выделять отдельный стол с отдельным освещением. 6. Поэтому, начиная с 50-х, переобучение левшей начали сворачивать, хотя надобность в нём отпала после перехода к "постиндустриальной эпохе" (в западном варианте, когда работают китайцы, а евроамериканцы занимаются офисным трудом, или в отечественном, когда просто всё развалено, а воровать можно и левой). 7. Это переучивание было дополнительным трудом, и к нему отрицательно относились и дети, и часто родители, а учителя могли видеть способ приучить к работе. В чём, впрочем, не преуспели.
no subject
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
(no subject)
no subject
no subject
Вряд ли в деревнях, пару веков назад, их тоже мучили.
(no subject)
(no subject)
no subject
а в СССР делалось все для уравниловки
(no subject)
(no subject)
no subject
(no subject)
no subject
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
Везде переучивали.
no subject
no subject
no subject
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
нас сразу начали переучивать - писать правой рукой, хотя я старалась писать буковки в наклоном вправо
правой рукой мы писали медленнее остальных, поэтому нас оставляли после занятий, чтобы мы дописывали то, что не было дописано на уроке
я как-то сопротивлялась, говорила, что не могу писать правой, на что мне сказали "а жить дальше ты как собираешься?"
хотя с ножницами, например, я нормально управлялась
а потом я пошла в другую школу, там все писали как умели, т.е. такой уравняловки не было, но левой я уже писала хуже
замечу, это был не Советский Союз, а год 92-93
no subject
жеесть
no subject
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
и марает себе ребро ладони пастой, некрасиво размазывая только что накорябанные буквы
no subject
no subject
поэтому их и переучивают
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
а что это за пост о животных-левшах? пропустила, видимо, жалко. я тут недавно в этом сообществе...
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
(no subject)
no subject
no subject
no subject
http://community.livejournal.com/useless_faq/7963000.html?thread=180223096#t180223096
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
no subject
no subject
Некогорые гипотезы связывают его с ношением ребёнка слева, чтобы биение сердца успокаивало, некоторые - с тем, что защитное оружие, прикрывая опять же сердце, носилось в левой руке, а наступательное - справа. Слева (у мужчин, у женщин она дублирована с другой стороны) речевая зона и т.п.
2. Поскольку человек пользуется инструментами, постольку инструменты должны быть сконструированы с учётом его "ручности". Причём в доиндустриальную эпоху могли быть индивидуальные варианты, как оружия, так и инструментов, в индустриальную они стали единообразны.
3. Поэтому человек, собирающийся работать на производстве, должен пользоваться той рукой, под которую сделаны инструменты. То же относится и к военнослужащим. Этим обусловлено введение переучивания левшей в педагогику начиная с XVII века. Применялись весьма жёсткие методы, скажем, привязывали левую руку к телу или просто били по ней, когда ею пользовались.
4. Хотя писать можно научиться и левой рукой, но организация бухгалтерии, канцелярии и т.п., где сидели за столом несколько человек, требовала, чтобы они не мешали друг другу, а освещение не прикрывалось пишущей рукой. Поэтому переучивали и учащихся "умственным профессиям".
5. С сокращением доли реального производства в пользу имитации труда необходимость переучиваться "под инструменты" отпала, а то, что линейный строй исчез из военной тактики, привело к сокращению необходимости переучивать и для армии. Солдата-левшу можно было занять нестроевой деятельностью (а там, где людей не хватает, вводили на вооружение автоматы "для левшей", зеркальной конструции по отношению к обычным). В офисном труде каждому работнику стали выделять отдельный стол с отдельным освещением.
6. Поэтому, начиная с 50-х, переобучение левшей начали сворачивать, хотя надобность в нём отпала после перехода к "постиндустриальной эпохе" (в западном варианте, когда работают китайцы, а евроамериканцы занимаются офисным трудом, или в отечественном, когда просто всё развалено, а воровать можно и левой).
7. Это переучивание было дополнительным трудом, и к нему отрицательно относились и дети, и часто родители, а учителя могли видеть способ приучить к работе. В чём, впрочем, не преуспели.
no subject
а пИсать двУмя руками неУдобно)
no subject
но к Вам это не относится
(no subject)