http://radagor.livejournal.com/ ([identity profile] radagor.livejournal.com) wrote in [community profile] useless_faq2009-04-11 07:43 pm

Профессии

В пост-советском пространстве (за другие пространства сказать не могу) очень распространена точка зрения о том, что выпускники вузов (факультетов) технического профиля гораздо более приспособлены к жизни, чем гуманитарии, и что их существование, как минимум, гораздо более оправдано и уж точно полезнее для общества. Небольшую поблажку делают для юристов и экономистов, но разного рода филологов, социологов, историков, психологов, политологов, богословов, философов и прочих несколько недолюбливают.

Аргументы в пользу этого приводятся самые разные. Во-первых, "технари" (инженеры, физики, программисты, математики, химики и т.п.) в отличие от подавляющего количества гуманитариев производят что-то реальное, а не словоблудят. Во-вторых, в СНГ технические факультеты обычно гораздо тяжелее закончить, следственно у их выпускников как минимум есть мозги или способность крутиться в жизни . В-третьих, вузов гуманитарного профиля сейчас пооткрывалось слишком много (качество обучения во многих сомнительно) и в них гораздо больше контрактников и мажоров, чем в вузах технических. Как следствие, сейчас на одного толкового инженера или IT-специалиста приходится несколько ничего не умеющих, к примеру, "менеджеров". В-четвёртых, очень многие полагают, что для человека, который смог закончить технический вуз, не будет проблемой получить ещё одно гуманитарное образование или просто овладеть теми же знаниями (к примеру, в области экономики, или там выучить ещё один язык; без критического падения в качестве), а вот гуманитарий такого сделать не сможет. В-пятых, чисто в бытовом плане технари (которые зачастую имеют дело с разными приборами, компьютерами, механизмами и т.п.) обычно имеют больше навыков, чем гуманитарии, у которых "руки не из того места растут". Ну и так далее, в пользу такой точки зрения приводится аргументов очень много.

Вопрос. Почему тогда миром правят как раз в основном гуманитарии, а не технари? :) В смысле, что большинство самых богатых людей планеты, олигархов, лидеров наций по образованию как раз гуманитарии. Понятно, что всех для разных свершений учат, но всё же как-то не вяжется это с утверждением, что мозг технаря круче мозга гуманитария. Да и как-то это нелогично, учитывая, что пользы обществу больше принесли как раз технари (по-моему изобретение холодильника или самолёта несколько полезнее, чем копание в истории Древнего Рима и изучение его права). 

[identity profile] e-jevika.livejournal.com 2009-05-01 10:54 am (UTC)(link)
очень жаль что вы не понимаете зачем технарю гуманитарные предметы.
в этом и проблема их преподавания.

[identity profile] suomynon4.livejournal.com 2009-05-01 10:55 am (UTC)(link)
Зачем, например, человеку, занимающемуся автоматизированными системаами управления, знать дату крещения Руси? Или

[identity profile] e-jevika.livejournal.com 2009-05-01 11:04 am (UTC)(link)
потому что человеку, занимающемуся автоматизированными системами управления, не знать дату крещения Руси - стыдно.

[identity profile] suomynon4.livejournal.com 2009-05-01 11:16 am (UTC)(link)
Не стыдно, я гарантирую. Если технарь, которому задали вопрос о крещении руси, сразу вспотеет и покраснеет, это повод предположить у него наличие очень серьёзных психических проблем.

[identity profile] suomynon4.livejournal.com 2009-05-01 11:20 am (UTC)(link)
А Вам не стыдно не знать механизм работы операционного усилителя? Как вы без этого живёте? Как вобще можно этого не знать?

[identity profile] e-jevika.livejournal.com 2009-05-01 11:28 am (UTC)(link)
не знать реперные точки истории страны, в которой живешь - позор. можете, как вы говорите, метать какашки до бесконечности :)

[identity profile] suomynon4.livejournal.com 2009-05-01 11:30 am (UTC)(link)
Вот, родной страны. А не знать, как работает собственная тушка, например, - не позор, значит?

[identity profile] e-jevika.livejournal.com 2009-05-01 11:32 am (UTC)(link)
какое отношение операционный усилитель имеет к тушке, м?
а вот знаете ли вы как устроена пожизненная память?

[identity profile] suomynon4.livejournal.com 2009-05-01 11:36 am (UTC)(link)
Первый раз слышу такой бред. Память может быть долговременной, кратковременной и иконической, ага?

[identity profile] e-jevika.livejournal.com 2009-05-01 11:42 am (UTC)(link)
белок разрушается через 2-3 месяца, ага? а как вы с Петькой прогуляли урок в первом классе вы будете помнить и в 70 лет. и вы не собираетесь мне объяснить как это работает.

[identity profile] suomynon4.livejournal.com 2009-05-01 11:51 am (UTC)(link)
>>и вы не собираетесь мне объяснить как это работает.

То есть вы ставите в вину физиологам то, что они ещё недостаточно полно изучили механизмы памяти?

Радуйтесь, что есть вобще какой-то прогресс. Гуманитариям же это не под силу. Совсем.

1:0

[identity profile] e-jevika.livejournal.com 2009-05-01 11:54 am (UTC)(link)
то есть вы сказали что все изучено, а я это ставлю под сомнение, а вы на мои аргументы ничем не можете ответить.
спасибо за беседу :)

0:10

[identity profile] suomynon4.livejournal.com 2009-05-01 11:59 am (UTC)(link)
Где же я говорил, что ВСЁ изучено? И заметьте, кем это изучено. Не гуманитариями же.

Re: 0:10

[identity profile] e-jevika.livejournal.com 2009-05-01 12:06 pm (UTC)(link)
не валяйте дурака, мы с вами знаем про
"Всё изучено до основания" и "Ещё нужно научиться правильно влиять на изученные процессы".
или вы так легко отказываетесь от своих слов..

Re: 0:10

[identity profile] suomynon4.livejournal.com 2009-05-01 12:07 pm (UTC)(link)
Там речь шла про внутриклеточную передачу сигнала, ага?

про тушку вы говорили

[identity profile] e-jevika.livejournal.com 2009-05-01 12:11 pm (UTC)(link)
вам не стыдно не знать как устроена ваша собственная память? или только ОУ интересуют?

Не слезайте с темы.

[identity profile] suomynon4.livejournal.com 2009-05-01 12:15 pm (UTC)(link)
Да я вобще почти не знаю, что такое этот операционный усилитель. И мне совсем не стыдно от этого. И если бы я не знал дату крещения руси, мне бы тоже не было стыдно. А Вы говорите, что нормальный человек должен испытывать стыд, если этого не знает.

слезая с темы беру пример у вас

[identity profile] e-jevika.livejournal.com 2009-05-01 12:20 pm (UTC)(link)
ну вот вам не стыдно что вы про этот операционный усилитель ничего не знаете, вот и мне не стыдно. так и живем. и нормальные люди.
каждый должен заниматься своим делом, и любое дело имеет место быть.

Re: слезая с темы беру пример у вас

[identity profile] suomynon4.livejournal.com 2009-05-01 12:26 pm (UTC)(link)
>>ну вот вам не стыдно что вы про этот операционный усилитель ничего не знаете, вот и мне не стыдно.

Вы сейчас противоречите сами себе. Несколькими комментариями ранее Вы утверждали, что незнание истории должно вызывать стыд у любого человека.

Re: слезая с темы беру пример у вас

[identity profile] e-jevika.livejournal.com 2009-05-01 12:30 pm (UTC)(link)
и согласна утверждать снова, что не знать школьную программу - стыдно :)
и уж тем более жаловаться что в ВУЗе ее повторяют снова, как будто это монстр какой-нибудь :)

Re: слезая с темы беру пример у вас

[identity profile] suomynon4.livejournal.com 2009-05-01 12:31 pm (UTC)(link)
Её повторяют, сжирая время, которое человек мог бы потратить на изучение более ценных предметов. А времени обычно действительно очень мало.

[identity profile] e-jevika.livejournal.com 2009-05-01 11:30 am (UTC)(link)
вот я о чем и говорю, вся суть преподавания гуманитарных предметов в тех.вузах сводится в России к зазубриванию дат - это грустно.