![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png)
![[community profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/community.png)
В пост-советском пространстве (за другие пространства сказать не могу) очень распространена точка зрения о том, что выпускники вузов (факультетов) технического профиля гораздо более приспособлены к жизни, чем гуманитарии, и что их существование, как минимум, гораздо более оправдано и уж точно полезнее для общества. Небольшую поблажку делают для юристов и экономистов, но разного рода филологов, социологов, историков, психологов, политологов, богословов, философов и прочих несколько недолюбливают.
Аргументы в пользу этого приводятся самые разные. Во-первых, "технари" (инженеры, физики, программисты, математики, химики и т.п.) в отличие от подавляющего количества гуманитариев производят что-то реальное, а не словоблудят. Во-вторых, в СНГ технические факультеты обычно гораздо тяжелее закончить, следственно у их выпускников как минимум есть мозги или способность крутиться в жизни . В-третьих, вузов гуманитарного профиля сейчас пооткрывалось слишком много (качество обучения во многих сомнительно) и в них гораздо больше контрактников и мажоров, чем в вузах технических. Как следствие, сейчас на одного толкового инженера или IT-специалиста приходится несколько ничего не умеющих, к примеру, "менеджеров". В-четвёртых, очень многие полагают, что для человека, который смог закончить технический вуз, не будет проблемой получить ещё одно гуманитарное образование или просто овладеть теми же знаниями (к примеру, в области экономики, или там выучить ещё один язык; без критического падения в качестве), а вот гуманитарий такого сделать не сможет. В-пятых, чисто в бытовом плане технари (которые зачастую имеют дело с разными приборами, компьютерами, механизмами и т.п.) обычно имеют больше навыков, чем гуманитарии, у которых "руки не из того места растут". Ну и так далее, в пользу такой точки зрения приводится аргументов очень много.
Вопрос. Почему тогда миром правят как раз в основном гуманитарии, а не технари? :) В смысле, что большинство самых богатых людей планеты, олигархов, лидеров наций по образованию как раз гуманитарии. Понятно, что всех для разных свершений учат, но всё же как-то не вяжется это с утверждением, что мозг технаря круче мозга гуманитария. Да и как-то это нелогично, учитывая, что пользы обществу больше принесли как раз технари (по-моему изобретение холодильника или самолёта несколько полезнее, чем копание в истории Древнего Рима и изучение его права).
Аргументы в пользу этого приводятся самые разные. Во-первых, "технари" (инженеры, физики, программисты, математики, химики и т.п.) в отличие от подавляющего количества гуманитариев производят что-то реальное, а не словоблудят. Во-вторых, в СНГ технические факультеты обычно гораздо тяжелее закончить, следственно у их выпускников как минимум есть мозги или способность крутиться в жизни . В-третьих, вузов гуманитарного профиля сейчас пооткрывалось слишком много (качество обучения во многих сомнительно) и в них гораздо больше контрактников и мажоров, чем в вузах технических. Как следствие, сейчас на одного толкового инженера или IT-специалиста приходится несколько ничего не умеющих, к примеру, "менеджеров". В-четвёртых, очень многие полагают, что для человека, который смог закончить технический вуз, не будет проблемой получить ещё одно гуманитарное образование или просто овладеть теми же знаниями (к примеру, в области экономики, или там выучить ещё один язык; без критического падения в качестве), а вот гуманитарий такого сделать не сможет. В-пятых, чисто в бытовом плане технари (которые зачастую имеют дело с разными приборами, компьютерами, механизмами и т.п.) обычно имеют больше навыков, чем гуманитарии, у которых "руки не из того места растут". Ну и так далее, в пользу такой точки зрения приводится аргументов очень много.
Вопрос. Почему тогда миром правят как раз в основном гуманитарии, а не технари? :) В смысле, что большинство самых богатых людей планеты, олигархов, лидеров наций по образованию как раз гуманитарии. Понятно, что всех для разных свершений учат, но всё же как-то не вяжется это с утверждением, что мозг технаря круче мозга гуманитария. Да и как-то это нелогично, учитывая, что пользы обществу больше принесли как раз технари (по-моему изобретение холодильника или самолёта несколько полезнее, чем копание в истории Древнего Рима и изучение его права).
no subject
Date: 2009-05-01 10:54 am (UTC)в этом и проблема их преподавания.
no subject
Date: 2009-05-01 10:55 am (UTC)no subject
Date: 2009-05-01 11:04 am (UTC)no subject
Date: 2009-05-01 11:16 am (UTC)no subject
Date: 2009-05-01 11:20 am (UTC)no subject
Date: 2009-05-01 11:28 am (UTC)no subject
Date: 2009-05-01 11:30 am (UTC)no subject
Date: 2009-05-01 11:32 am (UTC)а вот знаете ли вы как устроена пожизненная память?
no subject
Date: 2009-05-01 11:36 am (UTC)no subject
Date: 2009-05-01 11:42 am (UTC)no subject
Date: 2009-05-01 11:51 am (UTC)То есть вы ставите в вину физиологам то, что они ещё недостаточно полно изучили механизмы памяти?
Радуйтесь, что есть вобще какой-то прогресс. Гуманитариям же это не под силу. Совсем.
1:0
Date: 2009-05-01 11:54 am (UTC)спасибо за беседу :)
0:10
Date: 2009-05-01 11:59 am (UTC)Re: 0:10
Date: 2009-05-01 12:06 pm (UTC)"Всё изучено до основания" и "Ещё нужно научиться правильно влиять на изученные процессы".
или вы так легко отказываетесь от своих слов..
Re: 0:10
Date: 2009-05-01 12:07 pm (UTC)про тушку вы говорили
Date: 2009-05-01 12:11 pm (UTC)Не слезайте с темы.
Date: 2009-05-01 12:15 pm (UTC)слезая с темы беру пример у вас
Date: 2009-05-01 12:20 pm (UTC)каждый должен заниматься своим делом, и любое дело имеет место быть.
Re: слезая с темы беру пример у вас
Date: 2009-05-01 12:26 pm (UTC)Вы сейчас противоречите сами себе. Несколькими комментариями ранее Вы утверждали, что незнание истории должно вызывать стыд у любого человека.
Re: слезая с темы беру пример у вас
Date: 2009-05-01 12:30 pm (UTC)и уж тем более жаловаться что в ВУЗе ее повторяют снова, как будто это монстр какой-нибудь :)
Re: слезая с темы беру пример у вас
Date: 2009-05-01 12:31 pm (UTC)no subject
Date: 2009-05-01 11:30 am (UTC)