мы!

[futbolkaless.livejournal.com]

вот интересно почему взрослые говорят "они" про детей?
как будто такими же не были, а взрослыми родились...
почему вопросы про детей выглядят как будто про других существ?
почему вообще возникают вопросы такой категории? вспомнить слабо? или лень?

Comments

[natusenka.livejournal.com]

конечно, все взрослые когда-то были детьми, но Вы представляете, какой это огромный пласт информации? Вот так вот "вспомнить" как это - быть ребёнком, что он чувствует, как переживает - это дико сложно. При том при всём в тебе (будь тебе 25 лет или все 65) тоже происходит процесс психологического развития. Ведь став взрослым, этот процесс не остановился. Типа: я вот всё, закончил уже развиваться, а он ещё ребёнок, он ещё в процессе, поэтому надо бы вспомнить, как там у меня было и "услышать" ребёнка. Хрен там, у тебя самого внутри идёт психологическая работа. А тут ещё "вспомнить" как ты видел мир в три года? Не смешите меня. :)) Я вот с детства старалась запомнить мои состояния, запомнить для будущей взрослой жизни, как я видела мир, чтобы потом найти общий язык с детьми. Чуть позже, лет в шесть, я стала вести дневники. Мне сейчас это очень сильно помогает: и дневники, и воспоминания, но всё равно дети - "они". Ведь в детстве ещё не так развита способность анализировать ситуацию. Всё-таки в детях эгоцентризм более развит: мир крутится вокруг меня, поэтому ситуацию можно разрулить единственным способом - мне во благо. Если нет, то я плачу, злюсь, устраиваю истерики. Плюс опыта мало: мне плевать, что говорят взрослые, потому что я лучше знаю, что мне нужно, а значит давай я кошку в стиральную машину засуну, ей весело и мне прикольно.

[matex.livejournal.com]

хм... я очень хорошо помню себя в детстве, и глядя на детей (особенно похожих на меня по характеру) очень хорошо понимаю как они видят мир, что ими движет и т.п. для меня это всегда казалось естественным. но глядя на мамаш рядом - которые не просто лепы, а... ну я даже не знаю как передать. вобщем в упор не видят и не понимают собственного ребёнка (хотя живут с ним бок о бок каждый день), понимаю что это наверно режкая способность - понимать других.

[natusenka.livejournal.com]

Мозги мамы просто по-другому работают :)
Вот смотрите ситуацию: иду гулять с воспитанником (работала какое-то время няней) после школы. На улице минус три, мокрый снег, каша под ногами, холодно. Он с друзьями носится туда-сюда, меся кашу из снега и грязи ногами. Потом начинают прыгать на поломанной ветке тополя, лежащей на асфальте. С точки зрения ребёнка: супер развлечение, тем более друзья и уроков задано мало. С точки зрения взрослого - супер, потому что ребёнок, потому что гуляет, бегает, всё как надо. С точки зрения няни: вот сейчас он упадет (а это 8 из 10, что упадет, потому что ветка мокрая) в грязь, тут же вымокнет, а значит, надо будет идти домой, а значит он мне истерику устроит. Подзываю ребёнка: "Слушай, ты давай поосторожней, потому что если ты с этой ветки свалишься, то намокнешь и точно домой пойдём." "Я не свалюсь, я крутой." - "Ну, сам смотри, я тебя предупредила, потом мне истерик не устраивай, мокрым гулять я тебе не разрешу". - "Нет, всё будет здорово".
С точки зрения ребёнка: "Она за кого меня принимает, я что, маленький что ли, чтобы падать!" С точки зрения стороннего: "Вот няня зануда".
Через пять минут ребёнок падает с ветки, всё в грязи: руки, лицо, шея, одежда, вода в штанах и сапогах, идём домой. Вроде как я типа взрослая, которая забыла, как это круто побегать с друзьями, а вроде а кто тогда будет ситуацию просчитывать? Ребёнок-то не в состоянии пока.

[futbolkaless.livejournal.com]

так это как раз и понимание! )))
обычно все сходится к известной фразе: сначала ребенка учат ходить и говорить, а потом велят им сидеть и молчать...

[natusenka.livejournal.com]

Да нифига, с точки зрения детей такие вот "учения-мучения" и есть непонимание. Они же сами орут: "вы ничего не понимаете, оставьте меня в покое, делаю что хочу". Где, получается, граница между пониманием и непониманием? Взрослые при анализе ситуации учитывают больше параметров, поэтому кажется, что они не понимают детей. Более того, взрослые зачастую увлекаются тем "как надо" поступать и с водой выплескивают ребёнка: забывают, что если есть возможность, хоть малейшая, нужно сказать "да". Я вот себя ловила на мысли, что на любую просьбу ребёнка хочется сказать "нет", просто, чтобы меньше проблем было. После работы над собой стала говорить "а почему бы и нет..."
И ещё момент: вот говорит ребёнок что-нибудь, объясняет, а ты видишь, что до понимания им ситуации ребёнку не хватает лет 5 жизни. Просто даже если объяснять, то объяснять нужно в течение ну 10 часов, да и то не факт, что поймёт. Поэтому единственный выход - сказать: "просто сделай, как я тебя прошу и не спрашивай почему, потому что объяснять очень долго и ты не поймёшь". Тут дети, конечно же, начинают тоже вопить, что их не понимают...

[futbolkaless.livejournal.com]

о!

[futbolkaless.livejournal.com]

может это и есть психологическая защита, точнее психическая - чтобы мозг не перегружался - просто забыть, не нести в себе такую кучу информации...
и все-таки я (может и наивно) предполагаю, что мозг человека намного способней, чем мы привыкли думать...