useless_faq | (no subject)

:) я не спорю я дополняю.
Язык имеет прямое отношение к мышлению.
"Не быть вещам, где слова нет"
"Человек живет с предметами так. как показывает их ему его язык".
Абстрактные понятия без языка вообще выразить нельзя. Их поэтому и люди в более позднем возрасте осваивают.

Выразить без языка нельзя и конкретных понятий, потому что язык - это и есть система знаков для выражения понятий. Но думать можно и без системы знаков. Все животные мыслят, а некоторые - довольно сложно даже с нашей точки зрения. Например, вороны размачивают еду, узнают себя в зеркале и понимают, что отражаются зеркально (видя в отражении грязь, убирают ее с нужной стороны), слоны приходят на место гибели своих сородичей, то есть абстрактные понятия смерти, левого и правого и т.п. для них существуют, хотя знаков для их выражения у них, скорее всего, нет.

Конечно, но человек тем и отличается от животного, что он мыслит знаками.
Но глухонемые же не животные. Они вполне социализируются и работают. И вообще, бывает, что мало чем от обычных людей отличаются. У меня есть френдесса, глухая. Но родители ей купили аппарат. Девушка иностранными языками владеет и преподает языки, если бы она не сказала, что глухая, я бы в жизни не догадалась - в личном общении.

тут немного не так. Есть разные степени глухоты. если ребенок тотально глухой от рождения - никакой аппарат ему не поможет. А раз нет слуха, то будут очень большие нарушения устной речи. Если устная речь будет вообще.
Тотально глухие социализируются (учеба/работа) в большинстве случаев только в группах таких же людей. Грубо так - по пальцам пересчитать вузы, где глухих учат (в основном педы, сурдонаправленные к тому же). На работу из берут либо на предприятия при интернатах (лампочки, выключатели), либо на низкооплачиваемый, низкоквалифицированный труд (уборщицы, кассиры, при чем не в российских компаниях).

Есть аппараты, которые передают звук не в ушную раковину, а через череп. Я про это читала на английском - в публикациях.
вот к примеру читайте
http://newsfeed.time.com/2013/06/20/watch-boy-hears-his-dads-voice-for-first-time/
Мальчик глух с рождения.
Есть обходные пути для звука, мы его не только барабанными перепонками ощущаем.
Я не знаю, насколько глуха моя подруга, но могу другую поспрашивать, виртуальную, что и как.
На общение так она ничем от меня не отливается. Правда, лично я ее не встречала.
Первая, про которую я рассказывала, может не совсем глухая, этого я не знаю.

для установки коклиарного имплантанта есть определенные требования, всякие противопоказания и прочие реабилитации. Вариант вставили - и ты все сразу слышишь, как будто всегда слышал - не бывает

ясен пень - не все так просто :) Человек же лишен органа чувств. Значит, по какой-то причине лишен.
Я просто примеры привела, что сделать можно.

>>Конечно, но человек тем и отличается от животного, что он мыслит знаками.

Вообще-то это очень большой вопрос - знаками мыслит человек или нет, или не только знаками, а еще и образами, и не являются ли образы тоже знаками. Ответа пока вроде бы нет.

Образами тоже - как часть. Животная составляющая же никуда не девалась :)
А вот про образы-знаки - сложнее, некоторые образы наверняка являются знаками, как минимум.

это не бред
новорожденные не реагируют на звуки
а различить истинную глухоту у младенца, если не увидеть анатомические проблемы, слабовозможно, насколько я помню. я не дефектолог, но касалась темы краем.

Это странно, потому что моего точно проверяли.

Новорожденный младенец воспринимает довольно узкий спектр низкочастотных звуков. И постепенно, лет до полутора-двух он доходит до состояния "как у взрослых".
Чистая физиология - среднее ухо прирождении заполнено слизью и жидкостью, очмищается и подсыхает постепенно.

однако с месяцев с трех он отзывается на свое имя. как так?

если вам правда интересно, то это несложно нагуглить. слух новорожденные развитие
мало смысла пересказывать вам учебник по памяти.

Оки :)

Новорожденные реагируют на звуки.Просто их реации несколько другии.
Так, в первые 2-3 недели жизни малютка в ответ на громкие звуки вздрагивает, у него может отмечаться симптом Моро — характерное резкое разведение ручек в стороны с возможным последующим "объятием" себя. После 2-3 недель, ближе к месячному возрасту, у новорожденного формируется замирание как реакция на голос.

У малыша в возрасте 1-3 месяцев в ответ на голос матери наблюдается характерный комплекс оживления: он внимательно смотрит, начинает улыбаться, активнее двигать ножками и ручками, пытается агукать. Собственно, формирование гуления в возрасте 2-4 месяцев также является важным критерием правильного "слухового поведения". Кроме того, дети в возрасте 1,5-6 месяцев реагируют на резкие звуки широким открыванием глаз.
В среднем в 3 месяца формируется способность поворачивать голову в сторону звучащей погремушки или голоса.

может отмечаться, а не отмечается. разные вещи.
скорость изменений у всех разная. но большинство новорожденный не реагируют на звук.

Первое исследование слуха - регистрация отоакустической эмиссии - проводится на 3-4 день жизни. Это запись слабейших звуковых колебаний, вызванных искусственных способом. В наружный слуховой проход новорожденного вводят улавливающий кончик аппарата, плотно закрывают наружный слуховой проход. Процедура простая, быстрая, надежная, безопасная и безболезненная. Врач нажимает кнопку, прибор регистрирует колебания, которые генерирует внутреннее ухо. Затем специалист оценивает полученные данные, а результаты вносят в медицинскую карту, с которой новорожденного выписывают из роддома.
При отсутствии аппаратуры проверку слуха новорожденного проводят по безусловным рефлексам или реакции на звуки. Сама процедура не является особенно сложной и заметить мигание век, замирание малыша, вздрагивание всем телом, разведение в стороны ручек и ножек, пробуждение спящего ребенка, изменение ритма дыхания и другие движения сможет любая мама. Но, в то же время, такая оценка достаточно субъективная и требует специальных знаний.
Если ребёнок не реагирует на звук,то его надо наблюдать и обследовать дополнительно.
Реакции грудничков на звук достаточно четко определены в каждом возрасте и зависят от степени развития многих функций в организме. Так, не стоит ждать от малютки в возрасте 2 недель, что он станет сразу же поворачивать головку на звук погремушки. Он еще слишком мал и, хотя и слышит звук, его мышечная система еще не настолько координирована, чтобы обеспечить эту реакцию. Остановимся подробнее на "правильных" возрастных реакциях детей на звуковые раздражители.