http://lolaguna.livejournal.com/ (
lolaguna.livejournal.com) wrote in
useless_faq2009-10-18 05:28 pm
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png)
![[community profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/community.png)
(no subject)
Навеяно просмотром "Тринадцатого воина"
А что, действительно можно выучить иностранный язык (притом относящийся к иной языковой группе, т.е. не родственный), просто находясь в языковой среде и внимательно вслушиваясь в разговоры?
А что, действительно можно выучить иностранный язык (притом относящийся к иной языковой группе, т.е. не родственный), просто находясь в языковой среде и внимательно вслушиваясь в разговоры?
no subject
В качестве аргумента можно привести примеры того, как были расшифрованы древние языки.
no subject
злобных зрителейбрутальных викингов ведут свои абстрактные (в том плане, что не обязательно описывают происходящее "здесь и сейчас") викингские базары. Помнится, он там выхватил фразу "двадцать лошадей" - как такое возможно? не было там около костра никаких лошадей (тем более двадцати), на которых говорящий мог бы показать при этом пальцем.no subject
слов 50-100 мог запомнить, а дальше по контексту.
no subject
смысл моих возражений в том, что ему все равно была бы нужна обратная связь - попытки проверить правильно ли он понял отдельные услышанные им слова и словосочетания. Он мог бы пытаться повторять то, что говорили другие, уточнять (при помощи жестов хотя бы) - как иначе он мог бы быть хоть в малой степени уверен в значении слов, на которые он мог бы опираться в дальнейшем изучении? Получается, как ни крути, акт коммуникации. А вот так сидеть-сидеть, молчать, анализировать что-то без обратной связи да и выдать вдруг фразу к месту и без ошибок - за гранью реального.